小水滴的命運

夜晚就寢前，孩子坐在馬桶上對著我說：「昨晚聽著雨滴聲，就睡著了，真舒服，雖然有被媽媽吵醒，但後來聽著雨滴聲，又睡著了。如果能夠變成小雨滴就好了，多自由啊，又不用寫作業、不用上學、也不用吃飯、不用大便…」

在一旁洗手台刷牙的筆者，想起了梁實秋的雅舍小品之「雅舍」一文，對於生活於雅舍內耳聞諸多聲響的描寫，孩子只聽到一種聲音，居住環境顯然是幸福多了，不過，孩子哪懂那種艱困環境中苦中作樂的滋味呢？

「唉呀呀！你不要以為小雨滴很自由，它其實可累了！」筆者放下牙刷笑著說，「你看，他從天上落下，掉到山上，順著小水溝、小河流，一路馬不停蹄地奔向大海，可忙了。再說，要是你化作小水滴，降落到地面後，有可能會流入了水庫，接著可能會進入自來水管線，說不定，你就會來到這兒」

筆者指了指馬桶的水箱，上完廁所正穿著褲子的孩子很配合地望了望水箱。

「接著，你可能就要陪著馬桶裡小朋友拉出的便便，混在一起，手牽著手，流啊流，流向大海去囉」為了避開解釋化糞池是什麼的麻煩，筆者簡化了小水滴與便便結合後的去向，孩子臉上露出感到好笑又難以置信的表情，「便便也會流到大海去喔！？」孩子問，「半路上就會分解掉回歸大自然了。你知道嗎？其實很多便便都是被拿來當成肥料唷…」筆者還想繼續鬼扯下去，孩子卻已經走出廁所了。

跟孩子打趣說些五四三，並觀察孩子的反應真的很有趣。人的年紀越大，束縛與框架就越多，很難以天馬行空之姿思考，反倒是跟孩子互動的時候，容易意識到束縛與框架的存在，甚至得到啟發。